结队编程-四则运算 阶段总结
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学习笔记
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中缀表达式转换为后缀表达式
- 如果遇到数字，我们就直接将其输出。
- 如果遇到非数字时，若栈为空或者该符号为左括号或者栈顶元素为括号，直接入栈。
- 如果遇到一个右括号，持续出栈并输出符号，直到栈顶元素为左括号，然后将左括号出栈（注意，左括号只出栈，不输出），右括号不入栈。
- 如果遇到运算符号且栈非空，查看栈顶元素，如果栈顶元素的运算优先级大于或者等于该运算符号，则持续出栈，直到栈顶元素优先级小于该运算符。最后将该元素入栈。
- 如果我们读到了输入的末尾，则将栈中所有元素依次弹出。
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生成随机数的运用
Random ran = new Random();随机数方法创建对象int B = ran.nextInt(2);生成0—1之内的随机数
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需求分析
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随机生成题目
- 生成题目数量根据用户需求输入
- 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除)
- 支持整数和真分数
- 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目）
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统计正确率
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能多次生成题目
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扩展需求
- 题目去重
- 支持多语言
- 处理生成题目并输出到文件
- 完成题目后从文件读入并判题
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设计思路
- 实验首先是完成一个计算器的功能，可以实现简单的+、-、*、/运算
- 实现多运算符，编入四个类分别实现整数运算、真分数运算、判断结果正确并计算正确率
- 利用JUnit检测非法输入
- 设计一个主类生成随机数，生成题目，并判断正确率
- 设计测试类，利用JUnit测试整数类与分数类的四则运算
uml图： 
核心代码及注释
1public class Calculate { 2 public static void main(String[] args) { 3 NumberFormat number = NumberFormat.getPercentInstance(); 4 Random ran = new Random(); 5 Scanner scan = new Scanner(System.in); 6 while (true) { 7 System.out.print("请输入您所需要生成的题目数量："); 8 int A = scan.nextInt(); //A:题目数量 9 for (int i = 0; i < A; i++) { 10 int B = ran.nextInt(2); //生成随机数0/1，随机挑选整数或分数运算 11 int C = ran.nextInt(4); //生成随机数0-3，随机挑选4种运算符 12 IntNumber in1 = IntNumber.obj(); //整数运算 13 IntNumber in2 = IntNumber.obj(); 14 Fraction score1 = Fraction.obj(); //分数运算 15 Fraction score2 = Fraction.obj(); 16 if (B == 0) { 17 switch (C) { //整数加减乘除运算 18 case 0: 19 int num = in1.add(in2); 20 String num1 = "" + num; 21 int n = scan.nextInt(); 22 Judgement.judge(n == num, num1); 23 break; 24 case 1: 25 num = in1.subtract(in2); 26 num1 = "" + num; 27 n = scan.nextInt(); 28 Judgement.judge(n == num, num1); 29 break; 30 case 2: 31 num = in1.multiply(in2); 32 num1 = "" + num; 33 n = scan.nextInt(); 34 Judgement.judge(n == num, num1); 35 break; 36 case 3: 37 num1 = in1.divide(score1); 38 String Q = scan.next(); 39 Judgement.judge(Q.equals(num1), num1); 40 break; 41 } 42 } else { 43 switch (C) { //分数加减乘除运算 44 case 0: 45 Fraction num2 = score1.add(score2); 46 String num1 = num2.toString(); 47 String s = scan.next(); 48 Judgement.judge(s.equals(num1), num1); 49 break; 50 case 1: 51 num2 = score1.subtract(score2); 52 num1 = num2.toString(); 53 s = scan.next(); 54 Judgement.judge(s.equals(num1), num1); 55 break; 56 case 2: 57 num2 = score1.multiply(score2); 58 num1 = num2.toString(); 59 s = scan.next(); 60 Judgement.judge(s.equals(num1), num1); 61 break; 62 case 3: 63 num2 = score1.divide(score2); 64 num1 = num2.toString(); 65 s = scan.next(); 66 Judgement.judge(s.equals(num1), num1); 67 break; 68 } 69 } 70 }
测试代码
运行结果截图
码云链接
实验过程
- 实验要求生成随机四则运算，最难的在于真分数与多运算符的实现，以及分多个类来实现算法。
- 我们参考了邹欣老师的学生编写的代码《编写一个能自动生成小学四则运算题目的程序》尝试写了生成随机数的代码。但是对后续代码依然不知从何下手。
- 我们选择请教了其他同学，并且参考了他们的代码。其中在利用生成随机数和switch语句来实现随机四则运算的巧妙方法使我印象十分深刻。
- 但是我在真分数类的部分代码我还不太明白。以及如何实现计算题随机的长度也没弄懂。
- 我尝试了往代码里加入题目去重功能，但是还没有成功。其他几个扩展需求太难了怕是做不了QWQ...
评价我的结队小伙伴
- 这个其实我觉得没啥好评价的=-=本来就是好朋友兼舍友。睡前吧唧吧唧讨论几句，看到优秀的代码就分享给对方。虽然都还很菜编不出那么难的代码。但是一起学习带来了很大的快乐，讨论中交换了很多新鲜的思路。相信我们会一起慢慢学的很好的。
- 结队学习照片（上次比较枯燥这次弄个有趣的> - <）
总结
这次结队学习任务虽然对我们来说难度大了点，但是锻炼了我们的思维。通过一个项目也更有利于积极主动地去查找学习一些知识。
时间没有认真统计，代码我们没有自己编写出来。我感觉结对学习最大的好处就是可以随时随地讨论起来，利用零散的时间也能一起学习。等啥时候我们自己能编写一个项目了大概也能画出漂亮的时间表吧0-0